现在这方面的话题挺热闹,之前看到有人为李中堂发声,言之李中堂在当时
那个年代在签署各种屈辱的不平等条约时,他是卖国越快越能省钱。认为李中堂
也是无法改变当时的大局面,毕竟中国极弱已久,在列强的铁蹄之下难以为全,
朝廷上有很多种声音,最可怕的就是那些守旧派,犹记得曾经的历史课本上写到:
1841年8月20日,在朴鼎查安排下,耆英等参观了英舰「臬华丽号」(C
ornwallis)。这些昏庸的封疆大吏大为惊骇,牛鉴原以为轮船行驶
「系用牛拉」,「至是始叹而信之」。还有康有为这样只想着用变法的名为自己
谋财,实际根本肚中没有墨水可书,言之皆狂疯之言。
其实我们分析一个人必须要把这个人放到当时那个时代中去分析,在历史上,
甲午战争后,张之洞逐步形成了一套比较系统的近代教育思想,并认识到建立新
学制的重要性。担任湖广总督之后,张之洞在湖北大规模兴办新式教育——实业
教育、师范教育和国民教育。这些新式教育活动使其教育强国的构想在推动中国
教育近代化过程中起了重要作用。张之洞兴学育才思想及实践在中国近代教育史
上占有十分重要的地位。张之洞提倡经世致用的「实学」,强调以通读史经为学
习的主要内容。具体的举措主要是改革传统的教育机构,以湖北的经心书院和四
川尊经书院为代表。清代的传统教育机构主要是学寓与书院,乾嘉以后,由于经
费不足,教官失职,不少地方学寓逐渐停废,书院成为主要教育机构。但这些书
院大多数只是考课,没有讲学色彩,与经世致用学问脱节。为此,张之洞开始重
视引导书院讲求实学,于1869年在武昌三道街文昌阁设立经心书院,拔其优
秀者,读书其中,所研习的多为经解、史论、诗赋、杂著等,标榜实学,注重经
世致用。同治九年(1870年)学政任期已满,在卸任回京之际,得湖北士人
好评,张之洞感慨赋诗:「人言为官乐,哪知为官苦。我年三十四,白发已可数。」
同治十三年(1873年),张之洞又奉旨任四川乡试副主考宫,9月任四川学
政。入川后他发现四川的科场作弊、世风日下现象严重,便采取措施,清除科场
积弊,整顿士林风气。他认为「欲治川省之民,必先治川省之士」。
仅此一点,张之洞亦是真正的为国发展实业者,被称为「晚清第一功臣」,
而且就其一生的贡献,他起的作用可称为大清的柱子,官场上的事情,可远非我
们今天坐在电脑前,肆意评论。如果说,张之洞还活着,还会不会有辛亥革命?
按照他一生的官场经历以及其个人特点,我认为他一定会随大势而动,绝对不会
妄自而为,加上他个人不可能与清廷为敌,最后的结局无非是做一个不倒翁。
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